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        这种保证有时候很脆弱。张峰工作多年，明白靠别人不如靠自己。

        唐柔想了想，点了点头：“理是这个理，隐患确实存在，但对他如何进行安排呢？”

        “党政办主任与其它科室长进行轮换的时间还没有到，如果强行启动，会引发众怒，局长肯定不会同意。”

        “如果进行一对一的对调，也需要有合适的理由。再说了，他如果还在教育局的科室任职，对我今后的工作照样会有麻烦，还不如不动。”

        “而让他去下面的学校当校长或书记，他肯定不会乐意。现在的学校没有了招待费，各种收费也变得透明，而学生的安全和成绩的压力却越来越大。”

        “以前我们希望形成科室长与校长之间良性的交流互动，不过没有一个科长、副科长愿意去学校当校长，而许多校长则愿意到区教育局来当科长、副科长。”

        张峰想了想，建议道：“唐科长，崔高林这一次当不上副局长，应该就没有机会再晋升了。他如果看透这一点，倒可以往实惠的岗位上进行考虑。”

        “我们区教育局在考虑成立’教师发展中心’，就是把涉及教师业务的直属单位合而为一。”

        “这个中心设主任、书记，下设四个副主任，分别管理教研、教科、师训、装备。”

        “如果让崔高林去做这个中心主任兼支部书记，不仅工资待遇没有变、而且工作要比党政办主任轻松的多，同时各种实惠非常多，退而求其次，他应该会选择这个岗位的。”

        对于张峰的这个建议，唐柔眼睛一亮。妙啊、实在太妙了。

        是啊，“教师发展中心”管理着全区教师的业务培训、业务竞赛、学校装备图书等等，既掌握着业务审定，又掌握着数额巨大的经费，让崔高林去这样的地方任职，他不会感觉太委屈。

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